Každé dítě je do jisté míry génius, a každý génius je do jisté míry dítětem.
Každý stupeň vzdělání počíná dětstvím. Proto se nejvíce vzdělaný, pozemský člověk podobá dítěti.
Málo rodičů dnes dbá pokynů svých dětí, staromódní respekt před mládím již téměř vymírá.
Malý chlapec stojí v poli a radostně pozoruje rudý obzor. Kolemjdoucí říká: "To je nádhera! Taky tě tak těší ten západ slunce?" "To není západ slunce. To hoří škola!"
Národ, stejně jako děti, potřebuje studium, činnost... Smích, žal a úžas jsou tři struny naší fantazie, ohromené dramatickým kouzlem...
Nejlepší výchovná metoda pro dítě: obstarat mu dobrou matku.
Nezáleží jen na rodičích a vychovatelích, ale na celé obci, jak se dítě vyvíjí.
Otcovo sebeovládání je pro děti nejlepším poučením.
Pepíčku, řekni dvě zájmena. "Kdo, já?" "Výborně, Pepíčku."
Pokolení našich rodičů, horší než dědů, zplodilo nás ještě horší, a my brzy zplodíme potomstvo ještě zkaženější.
První člověk je první duchovidec. Vše se mu jeví jako duch. Co jiného jsou děti než první lidé? Pohled dítěte je intenzivnější než tušení nejodvážnějšího věštce.
Předpoklad zdárných dětí: zdární rodiče.
Sklon k pohodlnosti je pro člověka horší než všechny svízele života. Je proto důležité učit dítě již od mládí pracovat.
Smutek je ve skutečnosti založen na tom, že čestně a bez podvodů odráží čistě lidským způsobem, jaké je být dítětem.
Všechna zloba pochází ze slabosti. Dítě je zlé jen proto, že je slabé. Učiňte je silným a stane se dobrým. Ten, kdo by mohl vše, nedělal by nic zlého.
